Një rezultat i dobët nuk do të thotë gjithmonë mungesë njohurish. Shpesh problemi është mënyra si lexohet pyetja ose si menaxhohet koha.
Gabimet më të zakonshme
- Leximi me nxitim i pohimit.
- Mosvërejtja e fjalëve “gjithmonë”, “vetëm” ose “ndalohet”.
- Ndryshimi i përgjigjes pa arsye.
- Qëndrimi shumë gjatë te një pyetje.
- Mosanalizimi i rezultateve pas testit.
- Mësimi vetëm përmendësh.
- Simulimi pa kohëmatës.
Bëj testet në kushte sa më afër provimit real dhe përdor rishikimin për të kuptuar çdo gabim.
